Indiferent dacă am trecut sau nu prin febra examenului de bacalaureat, fiecare dintre noi îşi poate închipui cum e să fii licean şi să te confrunţi cu nehotărârea celor mai mari în vârstă şi funcţie. De câţiva ani, Bacalaureatul sau „examenul celor mai frumoşi ani din viaţă” îmbracă diferite forme şi se schimbă de la un an la altul, creând nemulţumiri în rândul adolescenţilor.
    De la examenul care se susţinea la absolvirea liceului, format din trei probe scrise la alegere în funcţie de profil şi două probe orale, s-a ajuns la trei probe scrise şi trei probe de evaluare a competenţelor. S-a încercat o apropiere a modului de evaluare cu cel din Austria, unde examenul de maturitate, consistă în 3-4 probe scrise si 3-4 probe orale toate având loc în incinta şcolii pe care a finalizat-o respectivul. Examenul este descentralizat: nu există examinatori externi, candidaţii primesc sarcini şi sunt evaluaţi tocmai de către foştii lor profesori.
    Nu s-a avut în vedere faptul că sistemul de învăţământ este unul mult mai diferit, iar programa din învăţământul românesc nu este pliată întru totul pe alegerea elevului. La Colegiul Naţional Grigore Ghica, fiecare se modelează după cerinţele deja ştiute şi numără zilele până la intrarea în examen.« Facem multe materii care nu ne folosesc şi care ne reduc timpul de învăţare. În loc să învăţam la 4-5 obiecte, învăţăm şi ceea ce nu ne place», declară un viitor absolvent al ciclului superior de învăţare.
    În aceeaşi tabără se află şi majoritatea profesorilor, care cred că «învăţământul ar fi de o calitate superioară dacă am oferi copiilor şansa de a se axa pe ceea ce le place să facă şi în viitor». (DorohoiNews.ro)


 Autor: DorohoiNews.ro
 

GALERIE FOTO